8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ

8^ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ

 

«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών

της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας

στη Διδακτική Πράξη»

 

Σύρος 26, 27, 28 Ιουνίου 2015

Υπό την Αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.

 

Δικτυακός τόπος: www.e-diktyo.eu

Επικοινωνία:  ntzimop@sch.gr

 

 

 

 

 

1. Σκοπός του Συνεδρίου

Σκοπός του είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των «Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση» (ΤΠΕ-Ε), καθώς και τις σύγχρονες πρακτικές έτσι όπως διαμορφώνονται στη σχολική πραγματικότητα. Ιδιαίτερα στοχεύει στο να ευαισθητοποιήσει τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση ανάδειξης των θεμάτων διδακτικής μεθοδολογίας με την αξιοποίηση των ΤΠΕ.

 

Το 8^ο Συνέδριο απευθύνεται κυρίως στους:

ü  Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

ü  Εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ü  Επιμορφωτές/τριες ΤΠΕ

ü  Επιμορφωτές/τριες και επιμορφούμενους/ες στην διδακτική αξιοποίηση των ΤΠΕ Β΄ Επιπέδου.

ü  Φοιτητές/τριες (Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Η/Υ & Πληροφορικής).

ü  Μεταπτυχιακούς/ές φοιτητές/τριες των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

 

Πιο αναλυτικά, το Συνέδριο απευθύνεται στους/στις Εκπαιδευτικούς όλων των γνωστικών αντικειμένων της Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, της Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, της Ειδικής Αγωγής, στους/στις Επιμορφωτές/τριες των ΤΠΕ, καθώς και στους/στις Σχολικούς Συμβούλους, και στα Στελέχη Εκπαίδευσης. Επιπρόσθετα αναζητεί τη βέλτιστη συμβολή των ΤΠΕ στα ειδικευμένα σχολεία όπως αυτά των Παλιννοστούντων, τα Πολυπολιτισμικά Σχολεία, τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία, τα Ολοήμερα Δημοτικά κ.ά.

 

Το Συνέδριο αφορά τόσο τη Δημόσια όσο και την Ιδιωτική Εκπαίδευση, που αναζητά τρόπους αξιοποίησης των ΤΠΕ για τη βελτίωση της Μαθησιακής και Διδακτικής Διαδικασίας και την καλύτερη οργάνωση της Εκπαιδευτικής κοινότητας (Παιδαγωγική αξιοποίηση των λογισμικών, χρήση του διαδικτύου στη διδακτική πράξη, υπηρεσίες του WEB 2.0).

 

2. Θεματολογία του Συνεδρίου

Εκπαιδευτικό Λογισμικό και υπηρεσίες στήριξης του εκπαιδευτικού έργου

·          Παρουσιάσεις διδασκαλιών με αξιοποίηση των ΤΠΕ που πραγματοποιήθηκαν από εκπαιδευτικούς σε σχολικά εργαστήρια ή/και στις τυπικές αίθουσες διδασκαλίας.

·          Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

·          Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.

·          Υπηρεσίες υποστήριξης σχολείων και εκπαιδευτικών. Τεχνική Υποστήριξη. Υποστήριξη παιδαγωγικού έργου.

·          Εξ αποστάσεως εκπαίδευση – Τηλεκπαίδευση.

·          Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.

·          Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού.

·          Ανάπτυξη και Αξιοποίηση ΕΛ/ΛΑΚ.

·          Θέματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής στις ΤΠΕ.

·          Διαδραστικοί πίνακες.

·          Η πλατφόρμα του «Ψηφιακού σχολείου».

·          Αξιοποίηση των μαθησιακών αντικειμένων του «Φωτόδεντρου».

 

Διαδίκτυο

·          Εκπαιδευτική χρήση του Διαδικτύου.

·          Σχεδίαση/υλοποίηση δικτυακών τόπων με περιεχόμενο σχετικό με την εκπαίδευση.

·          Θέματα ασφάλειας για τo σχολικό δίκτυο/διαδίκτυο.

·          Σχεδίαση της δομής και του περιεχομένου «σχολικών  ιστοσελίδων».

·          Παρουσιάσεις εργασιών με χρήση Διαδικτύου στα σχολεία.

·          Χρήση του Διαδικτύου στην επιμόρφωση και εκπαίδευση εξ αποστάσεως.

·          Διαδίκτυο και συνεργατική μάθηση. Συνεργασία σχολείων, μαθητών για την εκπόνηση εργασιών με τη χρήση του Διαδικτύου.

·          Υπηρεσίες Κοινωνικής Δικτύωσης (Web 2.0).

·          Παρουσίαση εφαρμογών Web 2.0 στα εργαστήρια, με δραστηριότητες και φύλλα εργασίας.

·          Ιστολόγια (Blogs), Wikis, Κοινότητες Μάθησης, CMS, LMS.

·          Θεωρητική στήριξη και μεθοδολογία για την ένταξη των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη.

·          Δράσεις eTwinning

 

3. Διοργάνωση:

ð  Ελληνική Ένωση για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση e-Δίκτυο-ΤΠΕ-Ε (www.e-diktyo.eu)

ð  Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος» (www.ekped.gr)

ð  Πανεπιστήμιο Αιγαίου (Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων, Σύρος http://www.syros.aegean.gr )

ð  Σύλλογος Επιμορφωτών για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΣΕΠ - ΤΠΕ@Ε http://sep-tpe.gr/ )

 

    Συνδιοργανωτές:

ð  Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

ð  Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Νομού Κυκλάδων

ð  Διεύθυνση Π/θμιας Εκπαίδευσης Νομού Κυκλάδων

ð  Δήμος Σύρου-Ερμούπολης

 

4. Συντονιστική Επιτροπή Συνεδρίου

 

Γλέζου Κατερίνα, εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Δοδοντσής Μιλτιάδης, εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Ιωαννίδης Δημήτρης, εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Κολτσάκης Βαγγέλης, εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Μιχαλόπουλος Χρήστος, Διευθυντής Δ.Δ.Ε. Ν. Κυκλάδων

Παπαδάκης Σπύρος, Σχολικός Σύμβουλος

Προβελέγγιος Πέτρος, εκπαιδευτικός Π.Ε.

Ρούμελης Νικόλαος, Σχολικός Σύμβουλος

Σαλονικίδης Γιάννης, εκπαιδευτικός Π.Ε.

Σαχινίδης Κωνσταντίνος, εκπαιδευτικός Π. Ε.

Σπύρου Θωμάς, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Σωτηρίου Σοφία, εκπαιδευτικός Δ.Ε.

Τζιμόπουλος Νίκος, εκπαιδευτικός Δ.Ε., Πρόεδρος

Τζωρτζακάκης Γιώργος, εκπαιδευτικός Π. Ε.

Φατσέα Αδαμαντία, Σχολική Σύμβουλος

Μεσσάρης Διονύσιος, Περιφερειακός Διευθυντής Π.Δ. Ε. Νοτίου Αιγαίου

Καφτηράνης Χρήστος, Αναπληρωτής Διευθυντής Δ.Π.Ε. Ν. Κυκλάδων

 

 

5. Συνεδριακοί χώροι:

·         Πνευματικό Κέντρο Δήμου Ερμούπολης.

·         Εργαστήρια Πληροφορικής Σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

·         Αίθουσα πολλαπλών χρήσεων «Κωνσταντίνος Τουλούπης».

 

 

Σημαντικές Ημερομηνίες
1 Οκτωβρίου 2014	Þ 1η ανακοίνωση διοργάνωσης του Συνεδρίου
15 Φεβρουαρίου 2015	Þ Υποβολή πλήρων κειμένων για όλες τις κατηγορίες εργασιών
15 Μαρτίου 2015	Þ Ενημέρωση αποδοχής
19 Απριλίου 2015	Þ Υποβολή τελικών κειμένων για τα πρακτικά του Συνεδρίου
31  Μαΐου 2015	Þ Ανακοίνωση προγράμματος Συνεδρίου
26 - 28 Ιουνίου 2015	Þ Διεξαγωγή Συνεδρίου

 

 

6. Πρόσκληση υποβολής εισηγήσεων/ εργασιών

Η Συντονιστική Επιτροπή καλεί όσους/ες ενδιαφέρονται, να υποβάλουν εισηγήσεις σχετικές με τη θεματολογία του Συνεδρίου. Στο Συνέδριο μπορούν να υποβληθούν εργασίες-εισηγήσεις τεσσάρων κατηγοριών. Το πλήρες κείμενο της εισήγησης δε θα πρέπει να ξεπερνά το μέγιστο αριθμό σελίδων που αντιστοιχεί σε κάθε κατηγορία εισήγησης, δηλαδή:

·          Πλήρεις Εισηγήσεις: 6-10 σελίδες.

·          Σύντομες Εισηγήσεις: 4-6 σελίδες.

·          Συνεδρίες Στρογγυλής Τράπεζας (Panels): 3-4 σελίδες.

·          Εργαστηριακές παρουσιάσεις (tutorials & workshops): 3-4 σελίδες.

Πλήρεις Εισηγήσεις: Αφορούν σε ολοκληρωμένες ερευνητικές εργασίες, μελέτες, διδακτικές προτάσεις αξιοποίησης των ΤΠΕ. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 10 σελίδες.

Σύντομες Εισηγήσεις: Αφορούν σε ερευνητικές εργασίες, μελέτες, διδακτικές προτάσεις αξιοποίησης των ΤΠΕ που βρίσκονται σε εξέλιξη. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 6 σελίδες.

Συνεδρίες Στρογγυλής Τράπεζας (Panels): Με τις συνεδρίες Στρογγυλής Τράπεζας παρέχεται η δυνατότητα να παρουσιαστούν εργασίες και να γίνουν ανοιχτές συζητήσεις γύρω από ένα ειδικό θέμα. Η προβλεπόμενη μέγιστη διάρκεια κάθε συνεδρίας θα είναι 90 λεπτά. Κάθε στρογγυλή τράπεζα θα πρέπει να περιλαμβάνει το πολύ 4-5 εισηγήσεις. Το σχετικό κείμενο για κάθε παρουσίαση δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 4 σελίδες.

Εργαστηριακές παρουσιάσεις (tutorials & workshops): Παρουσίαση, διδασκαλία ή επιμόρφωση σε διδακτικές προσεγγίσεις και περιβάλλοντα διδασκαλίας, σε εκπαιδευτικό λογισμικό και άλλες εφαρμογές για εκπαιδευτική χρήση. Θα διεξαχθούν αποκλειστικά σε δικτυωμένα εργαστήρια Η/Υ και θα χρησιμοποιηθούν φύλλα οδηγιών ή/και φύλλα εργασίας. Η προβλεπόμενη μέγιστη διάρκεια κάθε εργαστηριακής παρουσίασης είναι 1-3 ώρες. Το κείμενο δε θα πρέπει να υπερβαίνει τις 4 σελίδες. Οι εκπαιδευτές θα πρέπει να συνυποβάλουν τα φύλλα εργασίας ή/και τα φύλλα οδηγιών που θα χρησιμοποιήσουν.

7. Σημαντικές παρατηρήσεις

·          Επιλεγμένες από την επιστημονική επιτροπή εισηγήσεις από αυτές που θα παρουσιαστούν στο Συνέδριο θα δημοσιευτούν στο ηλεκτρονικό περιοδικό «Μάθηση με Τεχνολογίες», με ISSN 1792 – 1813, (http://mag.e-diktyo.eu) που θα εκδώσει το e-Δίκτυο (http://www.e-diktyo.eu) σε συνεργασία με την Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών «Μιχάλης Δερτούζος» (http://www.ekped.gr).

·          Λεπτομέρειες για τη διαδικασία υποβολής και παρουσίασης εργασιών, συμμετοχής και κόστους εγγραφής στο Συνέδριο θα ανακοινωθούν σύντομα στον ιστότοπο του Συνεδρίου.

·          Οι συγγραφείς καλούνται να τηρήσουν με ακρίβεια το υπόδειγμα μορφοποίησης εργασιών του Συνεδρίου. Όλες οι εργασίες θα υποβληθούν σε διαδικασία ανώνυμης κρίσης (peer reviewing). Προκειμένου να γίνει δεκτή μια εργασία για παρουσίαση στο Συνέδριο θα πρέπει να έχει θετική αξιολόγηση από 2 τουλάχιστον μέλη της επιτροπής κριτών. Στην περίπτωση ασυμφωνίας μεταξύ των δύο κριτών η εργασία προωθείται σε τρίτο κριτή. Η συμμόρφωση προς τις οδηγίες συγγραφής των κειμένων (μορφοποίηση σύμφωνα με το υπόδειγμα) αποτελεί απαραίτητο παράγοντα για την αποδοχή των εργασιών. Τα σχόλια των κριτών θα κοινοποιηθούν ανώνυμα στους συγγραφείς. Η κρίση μπορεί να οδηγήσει: α) στην αποδοχή της εισήγησης, β) στη μη αποδοχή της εισήγησης και γ) στην αποδοχή της εισήγησης με την προϋπόθεση να γίνουν οι προτεινόμενες διορθώσεις. Η υλοποίηση αυτών των διορθώσεων είναι υποχρεωτική για την αποδοχή της τελικής (camera ready) έκδοσης της εισήγησης.

·          Τα όρια σελίδων κάθε εργασίας περιλαμβάνουν το πλήρες κείμενο με τα στοιχεία των συγγραφέων, την περίληψη, τους πίνακες, τα σχήματα, τις αναφορές κ.λπ.

·          Κάθε σύνεδρος μπορεί να είναι συγγραφέας σε τρεις το πολύ εργασίες.

·          Σε κάθε εργασία που θα δημοσιευτεί στα Πρακτικά του Συνεδρίου θα πρέπει να αντιστοιχεί μια τουλάχιστον εγγραφή πριν τις 25 Μαρτίου 2015.

 

 

Διεθνές Συνέδριο για τη Διδασκαλία και την Πιστοποίηση της ελληνικής

Ο Πρόεδρος και τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας σας προσκαλούν στο Διεθνές Συνέδριο για τη Διδασκαλία και την Πιστοποίηση της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας, με τίτλο "Ελληνικά, η δική μου η γλώσσα η άλλη".
Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα στις 10-11 Οκτωβρίου 2014 (Ξενοδοχείο Τιτάνια, Πανεπιστημίου 52) και στη Θεσσαλονίκη στις 25 Οκτωβρίου 2014 (Ξενοδοχείο Electra Palace, Πλατεία Αριστοτέλους 9).
Το συνέδριο διοργανώνεται στο πλαίσιο της Πράξης «ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ / ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ / ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ», που υλοποιείται από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. Η ανωτέρω Πράξη εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό Δημόσιο.
Οι εισηγήσεις καλύπτουν τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά ζητήματα που εστιάζουν στη διδασκαλία, εκμάθηση ή/και αξιολόγηση της ελληνικής ως ξένης/δεύτερης γλώσσας.
Οι κεντρικές ομιλίες θα μεταδοθούν ζωντανά μέσω διαδικτύου (live streaming) από την ιστοσελίδα του συνεδρίου (http://www.speakgreek.gr).
Στο συνημμένο αρχείο θα βρείτε το πρόγραμμα του συνεδρίου (Αθήνα, 10-11 Οκτωβρίου 2014).

ΠΡΩΤΕΑΣ

Πρωτέας:
εκπαιδευτικά σενάρια για τα γλωσσικά μαθήματα

Καλώς Ήρθατε!

Εδώ μπορείτε να βρείτε σενάρια για τη διδασκαλία της αρχαιοελληνικής και νεοελληνικής γλώσσας και γραμματείας με την αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων. Αναπτύχθηκαν και εφαρμόστηκαν από εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε διαδικτυακές κοινότητες για τρία χρόνια και καλύπτουν περισσότερο από το 30% του σχολικού χρόνου.
Η πρωτοτυπία του εγχειρήματος έγκειται στα εξής:

• Ανάπτυξη των σεναρίων από εν ενεργεία εκπαιδευτικούς μετά από συνεργασία σε διαδικτυακές κοινότητες.
• Το κάθε σενάριο εφαρμόστηκε στην πράξη από δύο εκπαιδευτικούς (τον/την συντάκτη/ρια και έναν/μία ακόμη). Σε κάθε εφαρμογή παρατίθενται αναλυτικά σχόλια και τεκμήρια από τη διδασκαλία στην τάξη.
• Τα σενάρια βρίσκονται σε βάση δεδομένων, η οποία έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να είναι δυνατή μια δυναμική αναζήτησή τους.

Τα συγκεκριμένα σενάρια δεν προτείνονται ως πρότυπα για εφαρμογή, αλλά ως παραδείγματα από τα οποία μπορούν να αντληθούν ιδέες, προκειμένου να διευκολυνθεί η δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών. Ορισμένα από αυτά δημιουργήθηκαν ή/και εφαρμόστηκαν τα προηγούμενα χρόνια και κατά συνέπεια κάποιοι από τους δικτυακούς τόπους που αξιοποιούνται σε αυτά δεν υπάρχουν πια, μια και η φύση του διαδικτύου είναι συνεχώς μεταβαλλόμενη. Το γεγονός αυτό, ωστόσο, δεν μεταβάλλει ουσιαστικά τον χαρακτήρα και τη δομή των σεναρίων.

Κατεβάστε δωρεάν 29 λεξικά με ένα κλικ!

http://www.enallaktikos.gr/ar3973el_katevaste-dwrean-29-leksika-me-ena-klik.html

ΝΕΟΣ ΤΟΜΟΣ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΥ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

http://www.greek-language.gr/greekLang/portal/blog/archive/2014/07/01/5968.html

examtime

http://ergaleiothiki.blogspot.gr/2014/06/examtime.html

Ένα πολύ ενδιαφέρον εργαλείο για το μάθημα με ΤΠΕ είναι το examtime, το οποίο πραγματικά μπορεί να φανεί χρήσιμο σε πολλούς τομείς. Έχει ελκυστικό interface και δεν είναι καθόλου μονότονο. Πλεονέκτημά του είναι ότι δεν έχει διαφημίσεις και ενοχλητικές αναδυόμενες οθόνες και δεν ζητά (προς το παρόν τουλάχιστον) συνδρομή.

Σημαντικό επιπλέον είναι, ότι, υποστηρίζει την ελληνική γλώσσα, γεγονός που μας διευκολύνει αρκετά.

1. Εννοιολογικός χάρτης

Με τους εννοιολογικούς χάρτες γίνεται μία αναπαράσταση συγκεκριμένων εννοιών, οι οποίες συνδέονται με κόμπους (knots)  με άλλες σχετικές έννοιες. Ο εννοιολογικός χάρτης της examtime είναι απλός στη χρήση και στην όψη, όμως ταυτόχρονα και αρκετά εντυπωσιακός. Υπάρχει η δυνατότητα ελληνικής γραφής και διαμοιρασμού με σύνδεσμο, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή κώδικα ενσωμάτωσης. Πατώντας το play, το "απογειώνετε", καθώς έχει πολύ δυναμική ροή.

2.  Ερωτήσεις τύπου κουίζ
Υπάρχει η δυνατότητα δημιουργίας ερωτήσεων τύπου κουίζ. Μάλιστα υπάρχει ανατροφοδότιση, μια και αξιολογούνται στο τέλος και δημιουργείται μία στατιστική πίτα με το ποσοστό επιτυχίας. Οι απαντήσεις μπορούν να είναι α) πολλαπλών επιλογών (multiple choice), β) πλαισίων ελέγχου (checkbox) και γ) σωστού-λάθους.
3.  Flashcards (flipcards)
Μπορούν να δημιουργηθούν αναποδογυριζόμενες κάρτες με έννοιες, λεξιλόγιο, ορισμούς, με τη βοήθεια των οποίων μπορεί ο μάθητής να συγκρατήσει στο νου πιο εύκολα τις έννοιες. Μπορούν να συμπεριληφθούν και εικόνες

Σημείωση - Παρουσίαση
Το exammaker το ονομάζει "Σημείωση", δεν υστερεί όμως σε τίποτα μίας παρουσίασης, το στοιχείο αυτό. Μπορούν να δημιουργηθούν πολλές σελίδες, οι οποίες θα έχουν το δικό τους όνομα. Δίνεται η δυνατότητα εισαγωγής εικόνας, ήχου ή βίντεο καθώς φυσικά και κειμένου.
Η παρουσίαση είναι δυναμική και θυμίζει ελαφρώς prezi.

Powtoon

Το Power Point όπως είναι γνωστό σε όλους ήταν και εξακολουθεί να είναι το πλέον δημοφιλές πρόγραμμα παρουσιάσεων. Ωστόσο, τελευταία φαίνεται ότι άλλα προγράμματα απειλούν την πρωτοκαθεδρία του. Ένα από αυτά είναι το Prezi το οποίο μπορεί να δημιουργήσει εντυπωσιακές παρουσιάσεις με έντονα χαρακτηριστικά animation.

 

Ε λοιπόν όλα αυτά αποτελούν ήδη παρελθόν. Ήρθε η ώρα του Powtoon, το οποίο αποτελεί ένα πραγματικά απίστευτο εργαλείο δημιουργίας παρουσιάσεων με animation. Διαθέτει μακράν περισσότερες δυνατότητες από το prezi, έχει φιλικό περιβάλλον διεπαφής, είναι εύκολο στη χρήση και έχει δωρεάν έκδοση για δημιουργία παρουσιάσεων με animation περιορισμένου χρόνου.

 

Το πρόγραμμα αλλά και το e-book χρήσης του μπορείτε να τα βρείτε...

 

το πρόγραμμα εδώ 

και το e-book εδώ

Read more: http://edu4adults.blogspot.gr/2013/12/power-point-prezi-powtoon.html#ixzz35pSTGF4L

Καταγραφείς οθόνης ΙΙ

Καταγραφείς οθόνης ΙΙ

Εκτός από το FastStone Capture υπάρχουν και πολλοί άλλοι καταγραφείς οθόνης.
Ο καλύτερος από όλους είναι ο Greenshot. Λογισμικό ανοιχτού κώδικα με Γενική Άδεια Δημόσιας Χρήσης - GNU General Public License – GPL. Μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ (1,25 Mb). Μικρό ελαφρύ, εγκαθίσταται εύκολα και υποστηρίζει Ελληνικά.
Μετά την εγκατάσταση, ανοίγει από την μπάρα εργασιών του υπολογιστή. Για να λάβουμε το στιγμιότυπο οθόνης ή να καταγράψουμε την επιφάνεια εργασίας πατάμε το πλήκτρο PrtScn ή κάνουμε δεξί κλικ στο εικονίδιο το GreenShot.

Μπορεί να καταγράψει στιγμιότυπο οθόνης, ένα επιλεγμένο τμήμα, το ενεργό παράθυρο, ολόκληρη ιστοσελίδα.

Το καταγραφέν αρχείο μπορεί ακολούθως να σταλεί για επεξεργασία στον ενσωματωμένο επεξεργαστή εικόνας, σε άλλες εφαρμογές γραφείου ( Word, Excel, PowerPoint, MS Paint) ή και σε υπηρεσίες διαδικτύου (Dropbox, Box, Flickr, Picassa, Photobucket κ.ά.)

Ο επεξεργαστής εικόνας διαθέτει πάρα πολλές δυνατότητες επεξεργασίας της εικόνας όπως επισημείωση, προσθήκη κειμένου, γραμμής, σχημάτων, δημιουργίας εφέ (περίγραμμα, σκίαση, απόχρωση, σκίαση) , περικοπή, περιστροφή, απόκρυψη κ.ά..